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故事,向情感更深处漫溯——'微故事'在小学德育中的运用探究

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摘要

教育讲究艺术,作为班主任更要摒弃生硬的管理,寻找有效的方法来育人,化管理的被动为学生主动进行自我教育.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2020年第7期|10-11|共2页
作者
林亚凤;
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作者单位

福建厦门市海沧区芸美小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
故事; 自我教育; 沟通; 呵护; 扶助; 提升;
入库时间 2023-07-24 22:14:45

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