试论初中语文课堂的“势”与“度”

摘要

在初中语文具体的课程建设过程中,四个意识实则是促进自我出色、朝向特色成长的写照,这不仅是生成精品课程并发挥应有的作用,不让资源浪费,更重要的是通过课堂确立自己的信仰和职业追求方向,用精品课堂树立自信和地位。