“教育新基建”视域下高职院校艺术鉴赏教学改革探析

摘要

艺术鉴赏课程作为高职院校,尤其是高等师范专科学校的一门公共性课程。其教学内容具有广泛性、抽象性、理论性的特点。单纯的教师口头传授和理论阐释无法激发起学生的学习动机和欲望,难以适应新时期 高职院校人才培养的目标和要求。当前,在后疫情时代和“教育新基建”的背景下,积极探索新的教学模式应发起众多一线教师的重视,基于此,积极探索现行高职院校中艺术鉴赏课程开设的问题,利用“教育新基建”的红利,推动高职院校艺术鉴赏课程的教学改革与实践,对于提升学生的艺术鉴赏能力和审美情趣具有重要的理论和现实意义。