高中数学自然课堂理论与实践研究

摘要

新课改指导课堂教学模式的更新和转变，为课堂注入新的生命力量，特别是自然课堂的融入，充分体现课堂教材知识与生活之间的联系，让自然课堂成为新课程改革的主导。高中数学教师作为一名优秀的前沿工作者，全身心地致力于自然课堂的构建之中，精简课堂教学的过程，优化课堂教学情境，营造浓郁的自然课堂氛围，坚持清晰明确的教学目标，合理地调配教学任务，提升课堂教学的真实效果，使学生感受自然课堂的美好，让自然课堂的魅力绽放在高中数学教学中。