高中英语课堂提问艺术初探

摘要

由于高中英语课堂多数以应试教育为重，因此在英语学习过程中缺少了语言的魅力性，大多数学生只是被动的接受语法、记忆单词，并非真正的对之感兴趣，而是单纯的应付考试，为了促使学生真正的主动参与到英语学习中，教师的引导具有重要意义，课堂的有效提问也是行之有效的方式。