高职院校化学实验中“任务型”教学模式的构建

摘要

随着教育改革的深入发展,社会对职业技术人才的要求也越来越高,传统的化学实验教学模式组织形式上松散,师生之间不能很好的协作,只是为了实验而实验,达不到理想的效果,而新型的"任务型"教学模式刚好解决了这些问题,使理论与实践完美结合,本文对"任务型"教学的特点、原则、构建方法进行论述,希望对高职院校化学教学起到一定的作用。