高职院校班主任递阶式就业指导模式的尝试

摘要

本文阐述了高职班主任从学生就业的自身因素出发,在高职生就业指导方面,如何进行精心指导和科学规划,提出了递阶式就业指导模式,即贯穿学生的三年学习生涯,分阶段结合专业特点、性质、就业方向等对学生不同阶段的特点、心理状况进行分析,提出相应的就业对策及职业生涯规划。