今天你“偷懒”了吗?——低年级语文老师减负之我见

摘要

小学低段语文教师如何为自己减负?教师要为学生创设良好的学习氛围,课堂语言要亲切富有关爱,要注重评价,教学设计要有趣,富于活动,要合理运用教学辅助手段。教师要少讲解,多给学生合作学习、实践活动的时间。教师对学生的课外作业应精心设计,努力做到:有趣味、有层次、有创造,注重开放性。