科学家后备队伍科学本质观现状研究——以中国科学院大学为例

摘要

本文采用问卷调查法研究了科学家后备队伍的科学本质观现状.主要运用自编的科学本质观测量工具,对中国科学院大学的本科生、研究生进行了调查.结果表明:被试对科学本质问题有一定的理解,但不够理想,还有相当一部分学生对科学本质的理解停留在逻辑实证主义科学观层面,对科学的认知存在唯科学主义色彩,对科学研究职业道德认知不足.其中不同学科门类、拥有不同工作经历的被试对于科学本质的认知存在显著差异.在此基础上,本文分析出对被试科学本质观的可能影响因素:传统的科学教育、媒体的科学传播以及相关课程的开设与学习.