基于新媒体的大型科普活动效果评估——以2015年全国科普日为例

摘要

大型科普活动的效果评估中,如何准确获取公众和媒体对于活动的评价一直是评估难点。北京大学评估组利用新媒体手段对2015年全国科普日活动进行评估,利用微信收集公众评价,利用微博和传统新闻报道考察媒体评价,较好地获取了相关数据,为大型科普活动的评估拓展了新方法,并结合调研内容讨论了优化大型科普活动的相关建议。