论思想政治教育理论的逻辑向度

摘要

逻辑向度是人们运用理论思维认识把握世界的致思理路,影响和规制理论研究的实效性和科学性。思想政治教育理论的逻辑向度在应然层面是马克思主义思想政治教育理论逻辑与当代中国思想政治教育实践逻辑的辩证统一。然而,在实际工作中,我们又常常面临对这一逻辑向度的背离以及由此所带来的诸多难题。其中,"理论掌握群众"是思想政治教育研究和实践中运用较为广泛的主导逻辑,在一定程度上构成了当前思想政治教育亲和力不够、针对性不强的深层根源。立足中国特色社会主义进入新时代和思想政治教育面临的新任务,思想政治教育理论研究在逻辑向度上应当更加自觉地推动从"理论掌握群众"向"群众掌握理论"的丰富发展,构建更富实践针对性和思想容涵力的理论图景。