农村高中教师专业发展的实践性研究

摘要

教师工作的开展离不开实践经验的积累与不断学习,农村高中教师由于各种因素的影响,导致其发展受到制约,出现不同程度的问题。农村高中教师的发展受到阻碍主要是政府部门缺少对农村学校的支持,没有系统、针对性的对教师能力进行指导,而从老师主观上来说农村高中教师缺少对自身专业深入发展的认识。本文旨在探讨高中教师专业有效发展的对策。