学前教育对幼儿自信心的培养方法研究

摘要

学前教育作为促进幼儿大脑发展的关键阶段,需要幼师重视对幼儿自信心的培养。现阶段,幼儿自信心培养存在落后理念下的“包办式”教育、多重条件导致鼓励性教育缺失等问题。针对该问题,幼儿自信心培养需要更新教育理念,以文化视角看待幼儿,促进其主动探索、自觉社会化、多元协调发展。可以采取的教育模式有混龄教育、鼓励式教育、家园沟通共建、“慢”模式教育等。