启艺战疫——聚焦热点,将心理疏导融入战疫时期美术课程

摘要

在特殊时期,教师应将心理疏导融入战疫时期美术课程。教师要找准教学定位、做好课前备课、制定清晰的线上课程安排计划、精选教学资源,从而引导学生自主创绘,激发创作灵感,调动学生参与美术"空中课堂"学习的积极性。