链接生活:为词语教学注入源头活水

摘要

<正>词语是语文教学的重要组成部分,更是衡量学生语文核心能力的重要标准。而受传统教学理念的影响,我们的阅读教学常常使词语教学陷入一种机械而刻板的模式之中,很多教师总是延续着理解、积累、运用的老套模式,无法真正唤醒学生内在的认知动力,其教学效果低下也就在所难免。因此,只有巧妙地将词语教学与学生的现实生活整合起来,引领学生以自身的精神世界去解构、悦纳词语的丰富内涵,才能真正开掘词语的鲜活价值,从而促进学生认知能力的不断