优化导入技术 让信息课堂“活”起来

摘要

<正>苏联教育家苏霍姆林斯基认为:'教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。'在应试教育背景下,教师为提高所谓的'效率',对学生大肆灌输,直接将学生'交'给学生,学生没有消化、吸收的时间,缺少想象的空间,学习效果不尽如人意。上课伊始,教师要运用有效的导入集中学生的注意力,让他们由课前带着的激动、愤怒等情绪迅速转移到信息技术学习中来,让他们明确目标、产生兴趣、开启思维,以最佳的心理状态投入到课堂。