田径教学的“三化”现象与思考

摘要

在教学方法上由于受体育教学“趣味化”“游戏化”及“自主学习”思潮的影响，加之对独生子女安全性的过度考虑，在不少地区中小学的田径教学越来越偏离了方向，也间接导致了我国青少年体质的整体下降，体育运动事故的不断出现以及我国田径后备人才的严重断档。田径教学的“三化”现象是一个不正常、不健康的信号，“三化”现象的长期蔓延势必削弱田径在体育教学中的主体地位，动摇体育的半壁江山，延迟我国从体育大国到体育强国转变的进程，必须引起广大中小学的高度重视。