中职升本“直通车”人才培养方案重构研究——以福建工程学院“直通车”教育实践为例

摘要

中职升本“直通车”是近几年我国高等教育改革的新举措.作为一种新的教育形态,其人才培养方案必须有别于以招收普通高中应届毕业生为主的本科生.在人才培养方案重构中,必须把握培养目标的准确性、课程体系的整体性、教学内容、教学方法和教学手段的多样性,以及管理制度和评价方式的人文关怀性,以切实保证“直通车”教育人才培养质量的稳步提升.