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财经类非统计专业研究生统计思想的培养

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本文在分析财经类非统计专业研究生统计类课程教学现状的基础上,提出在非统计专业研究生统计类课程的教学过程中,教师应重视通过先进的教学手段、科学的教学方法使学生深入领会各种统计思想,进而帮助提高他们分析问题、解决问题的能力.

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来源
《统计教育》 |2007年第11期|4-5|共2页
作者
向书坚; 平卫英;
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作者单位

中南财经政法大学;

中南财经政法大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
非统计专业; 研究生; 统计思想;

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