体育教育专业应用型人才培养方案的实践研究——以山西省新建本科院校为例

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法对山西省六所院校体育教育专业应用型人才培养方案进行对比研究，认为新建本科院校体育教育专业人才培养应围绕“地方性、教学性、应用性”，依托整体化课程平台，制订出适应和服务区域经济社会发展需要的、科学的、可持续发展的应用型人才培养方案，以期达到应用性人才培养的目的。