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我国体育课程标准研究

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摘要

采用文献资料法、比较法.主要结论:体育教师的职业现,要从职业教书匠转变成事业型教育家;从单纯从事运动技术教学的教练员,转变为通过体育教学促进学生全面发展的的教师.建议本着"健康第一"的指导思想,以培养学生的综合素质为核心,制定切实可行的教学评价体系.

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来源
《体育文化导刊》 |2009年第5期|58-60|共3页
作者
成宇;
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作者单位

河海大学体育系,南京,210098;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
体育教育; 体育与健康; 课程标准;

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