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林朝霞;
[1]铜川职业技术学院 陕西铜川727031;
体质弱势群体; 大学体育; 体育教学; 人文关怀;
机译:感到脆弱(或不):重新思考弱势群体的概念
机译:用精神错乱来支持这些:重新思考弱势群体的方法
机译:富裕,白人和弱势群体:在安乐死辩论中重新思考压迫性社会化
机译:使用移动多媒体/增强现实工作流程使用移动技术提高约旦的高等教育质量,以利用移动技术实现弱势群体的弱势群体的整合
机译:大学生体质得分与体育锻炼态度的关系。
机译:攀岩运动对大学生体质的影响:综述文章和Meta分析
机译:‘犯罪的生活没有回报;停下来思考!”:共同构建体育运动教学模型原型的过程,以与社会弱势群体的年轻人一起工作
机译:为弱势群体和经济弱势群体提供社区和家庭服务
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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