以专项社团为载体促进学生专业技能提升的实践探索——以吉首大学体育教育专业学生为例

摘要

全国扩大招生给高等体育院系带来了机遇,同时也给专业教育带来了许多困难与矛盾。针对吉首大学体育专业生源体育专业技能基础参差不齐的情况,构建体育专项社团平台,将教学、训练融入社团中,利用学生人力资源,以高年级带低年级,组织学生参与课外基本运动技能训练,既提升了低年级学生的专业技能,也促进了高年级学生专业技能的巩固,保证了教学质量。