体育教研组统一组织考核利于体育教学质量提升

摘要

1问题的提出 教学质量是教师所授知识技能的量和知识技能深度以及学生通过教师的引导培养所获得的能力与素质的总和。教学质量的高低直接影响着学校的声誉，甚至关系到学校的生存。社会上高度关注学生文化课的考试成绩，对文化课的教学质量非常重视，己形成了较为完善的质量评价体系。由于各级教育行政管理对体育教学质量认识的差异性和体育教学在学校教育中的特殊性，