教育生态学视域下高校体育教学生态化探析

摘要

教育生态学已经成为高等教育教学理念的发展方向，但高校体育教学的非生态化现象依然突出，表现为学生终身体育意识的失衡、教学形式的陈旧、学生主体地位的缺失、校园体育文化的滞后等。研究认为，高校体育教学应由非生态化向生态化转向培养终身体育意识，丰富教学内容，树立“生态化”教学理念，构建和谐师生关系，营造体育锻炼氛围。