普通高校花样跳绳课程内容体系的创建

摘要

随着高校体育教育事业的不断发展,其教学理念发生了巨大变化,学生的教学主体地位愈发突出,体育教学竞技性逐渐削弱,休闲性不断增强,相应提高了对于高校体育教学的实际要求.传统模式中,高校体育教学侧重于对学生运动成绩的要求,忽视了学生的主观运动需求,限制了学生身体健康素质和个性的健康发展.花样跳绳作为休闲体育的典型代表,具有简单易行、教学灵活性强、观赏性强的优点,适合在高校体育教学中开展,以弥补现有教学缺陷,促进学生身心的健康成长.