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吴雯; 张立斌; 张超慧;
1. 四川大学体育科学研究所 2. 西南财经大学;
奥林匹克运动; 人文主义; 反思;
机译:结语:文明的运动冲突还是文化区隔的桥梁?奥林匹克运动的遗产与奥林匹克运动的遗产
机译:爱德华·可拉(Kolar);雅各布·贝德纳里克;尤拉克,格雷戈尔;拉多斯拉夫·布班尼; Marjeta的Kova?-根据最佳运动成绩,发现奥林匹克运动学科与非奥林匹克运动学科之间的差异
机译:奥林匹克划船:奥林匹克国际连接运动员的竞争活动模式:精英精英运动员的竞争激素模型
机译:奥林匹克运动与非奥林匹克运动失衡发展的战略分析
机译:追求恢复奥林匹克运动:对国际垒球联合会与奥林匹克运动的考察。
机译:准同龄人的榜样:四年级医学生以其人文主义得到认可是否可以增强物理诊断课程中二年级学生的反思?
机译:奥林匹克运动场上的后人文主义:Pistorius / Semenya案和体育的重新定义
机译:不惜一切代价获胜:在奥林匹克运动中使用兴奋剂
机译:运动用磁盘,称为“奥林匹克运动会”
机译:奥林匹克运动会的糖果
机译:供运动员使用的奥林匹克举重或肌肉训练杠铃,当杠铃加载重物时,杠铃的两端分别装有磁化底座,每个底座均配有手柄
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