“文化润疆”视角下中学体育课程思政的路径探索

摘要

学校承担着为党育人、为国育才的责任与使命,“文化润疆”视角丰富了中学体育课程思政的内涵、扩充了中学体育课程思政的内容,给中学体育课程思政的发展增添了动力与活力。本文运用观察法、经验总结法、文献资料法等研究方法总结出“文化润疆”视角下的中学体育课程思政具有人文性、渗透性、向心性、持续性四大特征。研究实践中通过完善体育课程思政立德体系,整合体育课程思政资源,并总结出:以浸润课堂为基础、拓展滋润课间、丰润比赛、沁润活动、修润服务的“五润”体育课程思政路径。