“三位一体”运动人体科学实验中心建设模式探索与实践

摘要

整合实验室资源,建设“教学、科研、实践”三位一体的运动人体科学中心不仅可有效提高实验室资源利用率,也为培养学生实践创新能力和科研能力提供了重要场所。通过分析中北大学体育学院运动人体科学实验中心在建设模式所面临的问题,结合体育专业特点,提出以下措施:整合和汇聚校内外资源,建立实验教学团队;打造多元实践教学平台,重构运动人体科学实验教学体系;促进教学和科研有机融合,形成“教学、科研、实践”三位一体的实验教学模式。