基于高校学生体质测试下《国家学生体质健康标准》施行实效性研究

摘要

通过比较2007年版《国家学生体质健康标准》(简称《旧标准》)与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(简称《新标准》)测试项目、评价等级、评价标准及权重系数的差异,在分析525名大学生的测试结果基础上,探索《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的实施对高校学生体质影响。结果表明,《新标准》中的测试内容比《旧标准》的测试内容更加易操控,素质能力指向性明确,部分测试项目成绩均有提高。提出应在加强《新标准》的推广宣传的同时,进一步强化健康教育在教学目标中的地位,根据学生体质变化趋势探索、制定新教学内容,重点建立及时方便查询测试成绩及反馈的渠道,以提高高校学生体质健康工作的实效性。