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浅谈中学历史开放性教学探索与实践

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摘要

历史作为中学教育中的重点学科,直接关系着学生价值观、世界观、道德观以及个性品格的形成.采用开放性的教学模式,不仅能充分调动其学习积极性,还能大大提高教学效率.

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来源
《赤子》|2019年第1期|221|共1页
作者
高文静;
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作者单位

利津县第二中学,山东利津 257400;

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正文语种 chi
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关键词
中学历史; 开放性教学; 教学质量;

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