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王晓禹;
皖西卫生职业学院;
皖西红色文化; 大学生思政教育; 融合;
机译：文化与旅游融合背景下高校思想工程的红色文化融合研究武汉作为武汉红色文化资源
机译：“一带一路”形势下OBE 理念对中外合作教学的影响——以皖西学院机械专业为例
机译：校园人文景观建设-以皖西北地区高校为例
机译：数字技术在红色文化创意产品设计中的应用与创新： - 以镇江茅山新的第四军红色文化为例
机译：（再）通过批判素养教育使文学人性化：以从事多元文化文学的教师为例
机译：水力传导率与孔隙率之间关系的田间尺度再思考：以意大利南部的一个沙质含水层为例
机译：通过大学生思想政治教育“红色文化”思考的思考
机译：Etude de la Recharge de l'accumulateur plomb-acide Red Camel Entre +20 C et -30 C（红骆驼铅酸电池在+ 20°C和-30°C之间的可再充电性研究）
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。
机译：人造卤室（实施例），装载过程和用过的盐颗粒（实施例）的再活化过程
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