谈有特殊需要的幼儿的个体差异引导

摘要

儿童是发展的个体,由于他们作用于环境的方式不同,每个幼儿成长与发展都显现出了个体差异.我们应认识到每个孩子的特殊性和特殊需求,特殊需求则包括各种发展前能和不同发展障碍儿童.孩子的差异和特殊需求则包括各种发展前能和不同发展障碍,如多动式的、自闭式的、隔代教育的娇惯式等,或者说在一般人看来是"差那么一点儿的"和"多那么一点儿的".陈鹤琴教育理念:"凡是幼儿能学的而又应当学的,我们都应当教他."为了这些有特殊需要的孩子,我们应该充分考虑到孩子的个性差异、能力差异以及发展水平差异等,为每个孩子的个性化发展扮演好服务者的角色,深入了解这些孩子的性格差异及原因,平等的对待每一个儿童,提出一个孩子一贴"药",一个孩子一本"帐",一个孩子一条"心"策略,对症下药精雕细琢,了解孩子的不同起点于幼儿园中观察,给每个孩子一片阳光让他们灿烂.