新课程标准下语文教学反思与教师专业成长的关系研究

摘要

随着素质教育改革的不断发展,通过教学反思来加强教师专业成长是非常重要的一个环节,有利于通过教学反思来提高语文教师专业的知识,本文主要在新课程标准下加强语文教学反思与教师专业成长的关系进行研究,致力于提高初中语文教师的专业理论基础及其实践能力,活跃课堂气氛,保证初中语文教学的质量.