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洪湘宁;
深圳市龙岗区平湖中心小学;
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机译:理论课口语答题过程中小学年龄儿童心跳能力的变化
机译:浅谈小学阅读短文答题技巧
机译:小学三年级学生和日语高级日语学习者问答题和疑问句的产生
机译:教师和学生对答题器的体验:定性探索让学生参与更高层次的思考
机译:功能很重要:回顾应用答题器和基础答题器训练研究中的术语差异
机译:Folkskolan的文件数学理论较少。 d:r alfr。伯格,由民间学校老师埃米尔·达林重新设计。第一道菜。小学校第四学期或三年制小学三年级的特殊压力。斯德哥尔摩,C。B. Fritzes出版社。 20美分。
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:通过并行检测谱带来降低低相干干涉测量(LCI)和光学相干断层扫描(OCT)信号的距离和噪声的装置和方法
机译:通过并行检测光谱带来降低低相干干涉测量法LCI和光学相干断层扫描(OCT)信号的测距和降噪的装置和方法
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