小学低年级数学课堂开讲的艺术思考

摘要

任何类型的数学课，都有一个如何开讲导入的问题，正所谓“万事开头难”，良好的开端就是成功的一半；新颖有趣的引言，巧妙奇特的导入，能充分唤起学生听课的兴趣，激发学生学习的欲望。一堂课的成功开讲，不但能激起学生的思维浪花，让学生增强听课的兴趣，留下难忘的回忆，而且会使学生对下一次学习保留强烈渴望。对小学低年级数学课，