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法学课程'沉浸式'双语教学模式存在的问题与对策——基于辽宁对外经贸学院双语教学实践的分析

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摘要

借鉴性地在法学课程中引用加拿大"沉浸式双语教学法"进行双语教学改革是一项新的尝试,教学实践证明也是可行的,但同时也存在一些亟待解决的问题.本文将分析法学课程"沉浸式"双语教学模式存在的问题,并提出相应的解决对策.

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来源
《南方论刊》|2009年第11期|100-101,105|共3页
作者
范兰宁;
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作者单位

辽宁对外经贸学院国贸系,辽宁大连,116052;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
法学课程; "沉浸式双语教学法"; 对策;
入库时间 2023-07-24 21:28:25

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