动情于衷动情于触——浅谈小学音乐教学中的情感体验

摘要

教学是师生的双边活动,也是特点情境中的人际交往.课堂中的师生交往,既有知识的传授,又有情感的交流.适时地激发学生的情感,努力地开发教学中情感效能,能唤起学生的学习动机,使之得到情感上的感染,情操上的陶冶,从而开阔视野,启迪智慧,激发求知欲和上进心.