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李利军; 文首文;
深圳职业技术学院,广东深圳518055;
省市外生源;
机译:探索身份建构:在线模式中学生身份表达的思考
机译:若干交易,招标报告在美国佩皮诺科省市场; 需求仍然削弱
机译:高能力的学生会不会对科学产生认同感? 2009年美国九年级学生的描述性研究
机译:学生源对大学生信息质量的影响分析
机译:增强有色人种的大学生的一场积极革命:一项IPA研究,从社会身份的角度运用欣赏性探究来探索大学男性如何驾驭其社会身份群体。
机译:通过在Covid-19大流行期间通过书面思考探索医学生的专业身份形成
机译:学生对口音的认知:通过学习策略增强认同感(通过学习策略强化身份)
机译:关于超流体湍流在He 2中第二声脉冲传播中作用的若干问题的思考
机译:使用物理带外通道的增强型网络服务器身份验证
机译:使用物理带外通道增强的网络服务器身份验证
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