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张品; 林晓珊;
浙江师范大学法政学院公共管理系;
浙江省委党校社会学文化学教研部;
“双减”政策; 家庭教养; 亲职焦虑;
机译:对同伴教养的精神疾病家庭对家庭教育计划的随机研究结果
机译:父母教养方式与青少年的关系?流动家庭的社会焦虑:在中国广东的一项研究
机译:家庭参与和教师教育课程转型:迈向强大变革的一步
机译:验证政府对长期能源供需前景中家庭温室气体减排措施的影响的估计:第1部分:考虑家庭和区域特征的减排效果估计
机译:在单机语境中提高双语和双角遗产扬声器:家庭和补充教育语言政策的影响
机译:流动人口家庭父母教养方式与青少年社交焦虑的关系:中国广东省的一项研究
机译:在印度尼西亚的替代教育家庭学校:母亲职业差异的家庭学生案例研究
机译:双收入家庭时代的军事补偿。将配偶的收入添加到补偿政策组合中
机译:家庭生活教育培训和支持服务计划,适用于过渡性,社区为基础的教养中心
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
机译:审查准备工作介绍的西班牙政策体系中的教育化面板结构
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