优质护理在儿科临床护理中的应用效果观察与探讨

摘要

目的 探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果.方法 本次研究以我院收治的80例患儿为护理对象,根据具体护理方式将全部患者分别纳入对照组(常规护理方式,n=40)和观察组(优质护理模式, n=4 0 ),比较两组护理质量评分和患儿家属对护理方式满意程度.结果 观察组服务态度、健康宣教、护患沟通效果、护士专业技能、病情掌握程度、问题处理能力、责任病房管理等指标评分分别为(95.24±1.05)分、(96.12±1.02)分、(96.23±2.10)分、(97.03±1.01)分、(96.67±1.30)分、(94.34±2.25)分、(95.33±1.15)分,均高于对照组的(86.72±2.19)分、(87.33±1.14)分、(85.29±2.24)分、(87.65±1.43)分、(85.45±2.26)分、(84.59±2.69)分、(85.72±2.20)分,组间差异显著(P<0.05);且观察组患儿家属对护理方式满意率(95.00%)高于对照组(80.00%),两组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 相比于常规护理方式,临床中对患儿采用优质护理方式,利于提升临床护理质量和患儿家属对护理方式满意程度.