体验式分娩模拟教学对初产妇分娩方式选择、产程及泌乳始动的影响

摘要

目的观察分析体验式分娩模拟教学对初产妇分娩方式选择、产程及泌乳始动的影响。方法选取2020年2月-2021年2月本院初产妇80例为研究对象,将其均分为研究组与对照组,每组各40例。给予对照组常规分娩教育,给予研究组体验式分娩模拟教学,观察并比较两组产妇的分娩方式选择、产程及泌乳始动情况。结果研究组经过体验式分娩模拟教学后,在分娩方式选择方面,选择自然分娩的明显多于对照组,产程时间短于对照组,泌乳始动短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将体验式分娩模拟教学应用于初产妇的教学中,能够提高自然分娩率,缩短产程时间和泌乳始动时间,值得临床应用及推广。