留下孩子探究科学的痕迹

摘要

我们在以科学活动为主的一系列尝试中发现,"记录"已经向我们证明它在科学活动中对幼儿和教师都有很显著的促进作用.怎样针对不同阶段的幼儿以及活动内容的不用,使用不同的记录手段帮助幼儿留下探究的痕迹,以起到对幼儿的科技活动能有事半功倍的效果和锦上添花的作用,是我们一直都在不断思考的问题.