构建基于工作过程的《结构设计软件PKPM》实践性课程的探讨

摘要

高职类院校的《结构设计软件PKPM》教学过程应充分考虑高职教育的理念,重视学生职业能力的培养,满足实际工作岗位的需求。为使学生真正掌握并灵活应运软件的技能,必须从基于工作过程的角度出发,从结构设计的几个阶段去构建实践教学体系。