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基础教育改革对高师学生心理的影响及对策

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从高师学生面对基础教育改革的心理变化进行探索,并在此基础上提出一些适应变革的应对性策略.

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来源
《四川文理学院学报》 |2004年第5期|90-91|共2页
作者
刘华;
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作者单位

达县师范高等专科学校教科系,四川达州,635000;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
基础教育改革; 影响; 应对策略;

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