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吴迁;
无;
发电; 能源结构; 能源管理;
机译:海洋能源对能源安全至关重要,但欧洲必须共同行动以发展海洋能源
机译:新能源利用基础教程(修订新版)第9章6生物质能发电(续)
机译:埃克森美孚公司到2040年的新能源预测能源结构必须发生重大变化-天然气正变得越来越重要
机译:通过水力发电的可再生能源-一个重要来源:防止全球变暖成为行星灾难,可能比可再生能源,超高效的城市设计和全球碳税还要严厉得多
机译:“因为必须要有热量”:北卡罗莱纳州东部的能源匮乏和气候化。
机译:全球基于可再生能源的发电和智能电网系统用于能源安全
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:能源效率:必须克服重要挑战,以实现墨西哥湾沿岸重建能效改进的重大机遇
机译:预定-在议事日程和议事日程结束时不可简化
机译:自动泄漏检测设备,用于生产和/或研究型发电厂,特别是能源发电厂的工作流体。
机译:可再生能源发电系统,可再生能源发电机,可再生能源发电机的控制装置以及可再生能源发电方法
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