让逐梦之路有“迹”可循——“周末自主学习计划和行动记录”的设计与使用

摘要

千里之行始于足下,梦想成功始于计划。长期的“自我放任”,让部分青少年在诱惑面前迷失了自己。他们有自己的梦想,可是却没有实现自己梦想的计划。成都市三原外国语学校牢牢抓住学生在中学阶段的思想特征、心理特征、行为特征,为学生们量身打造了“周末自主学习计划和行动记录”,目的在于为在青春期的学生梦提供一个可操作、可训练、可复制的实现人生梦想的平台。