数学实验在图形与几何教学中的价值探索

摘要

数学实验是学生重要的学习方式。在数学实验中,学生可以亲历图形与几何知识产生的过程,积累丰富的空间感知和空间表象,验证空间想象,有效培养空间观念。在图形与几何教学中开展数学实验,有利于培养学生空间观几何直观、推理能力等核心素养,实现学科育人。数学实验是学生根据预定的实验方案,运用有关工具通过实际操作.