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李恩青;
浙江省台州市双语学校;
机译:谈课堂教学中即时评价的策略
机译:学生兴趣在自我调节学习中的作用:学生兴趣,学习策略与因果归因之间的关系
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:谈提高工科学生专业英语能力的课堂教学
机译:教学策略及其对小学体育教育体育活动的影响
机译:翻转课堂教学法可增强学生的元认知和协作学习策略但效果不会持久
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:产前课堂教学伤害控制策略
机译:Tuscan谈spray谈
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:产生激发拉曼过程的光学激发装置,拉曼激发过程测量组件以及产生激发拉曼过程的光学激发方法
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