由“体教结合”到“体教融合”背景下对我国学校体育课程的影响

摘要

根据我国体育与教育的发展历程,经历了四个发展阶段, 分别是“无体教结合阶段”、“体教结合,以体为主阶段”、 “体教结合,教育推动阶段”和“体教融合阶段”。